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Monitorare l’apprendimento

Module 1 | Unit 5


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Introduzione

Dopo aver imparato a implementare un piano di apprendimento, l’ultima cosa che devi sapere è come monitorare l’apprendimento. Come giĂ  accennato, durante il percorso dovrai stabilire degli obiettivi per valutare il tuo apprendimento. Il monitoraggio è perciò lo strumento che ti aiuterĂ  a valutuare i tuoi progressi, per quanto piccoli o insignificanti possano sembrare a prima vista. A volte ci sembrerĂ  di non fare alcun progresso e questo può sembrare demotivante, ma monitorare l’apprendimento ti aiuterĂ  a tenere traccia di tutte le cose che hai giĂ  fatto e a farti andare avanti.

Iniziamo

Consigli

MONITORARE AUTONOMAMENTE L’APPRENDIMENTO

In generale, il monitoraggio caratterizza il processo di raccolta sistematica delle informazioni durante tutto il percorso di apprendimento e ha quattro scopi principali:

  • Imparare dall’esperienza e migliorare esercizi e attivitĂ  in futuro
  • Ottenere informazioni sull’affidabilitĂ  delle risorse utilizzate e sui risultati finali
  • Garantire una pianificazione futura consapevole per lo sviluppo dell’iniziativa
  • Rafforzare i beneficiari dell’azione

“Ciò che viene monitorato migliora”

Il monitoraggio è un’attivitĂ  che va svolta regolarmente e ripetutamente e che inizia giĂ  nella prima fase della pianificazione dell’apprendimento. Consente di documentare risultati, processi ed esperienze e di utilizzarli come base per guidare i processi decisionali e di apprendimento. Consiste nel controllo dei progressi in relazione ai piani. I dati ottenuti attraverso il monitoraggio vengono utilizzati per effettuare la valutazione.

La valutazione è il processo di analisi oggettiva e metodica di un progetto o, come in questo caso, di un piano di apprendimento (o di una fase di un progetto o piano ancora in corso) in seguito al suo completamento. Vengono valutati i fatti e i dati utilizzati per prendere decisioni strategiche, migliorando il piano man mano che si va avanti.

Le valutazioni dovrebbero aiutare a trarre conclusioni riguardo a cinque caratteristiche principali:

  • Rilevanza
  • Efficacia
  • Efficienza
  • Impatto
  • SostenibilitĂ 

Le informazioni ottenute durante la fase di monitoraggio in relazione ai suddetti fattori servono come base per l’analisi valutativa.

Monitoraggio e valutazione (M&V)

Rappresentano una fase necessaria per l’implementazione proficua di un piano di apprendimento; possono essere essere considerati come una conversazione sullo sviluppo e il suo avanzamento. In quanto componente essenziale della valutazione, il monitoraggio va sempre di pari passo con l’implementazione. In particolare, l’automonitoraggio dell’apprendimento consiste nel condurre un processo di valutazione in cui si osservano i propri progressi e se ne tiene traccia per poter identificare i propri punti di forza o di debolezza.

Esistono due tipi di automonitoraggio:

  • Monitoraggio qualitativo, che si occupa della qualitĂ  delle cose che accadono, ad esempio come ti fanno sentire, cosa ti sembra sbagliato, ecc.
  • Monitoraggio quantitativo, che si occupa di verificare l’attendibilitĂ  dei risultati.

Sebbene entrambi i tipi di monitoraggio siano importanti, il monitoraggio quantitativo funziona meglio in quanto fornisce:

  1. Feedback

Usa i feedback che raccoglierai per ottenere una prospettiva piĂą ampia sui tuoi progressi attuali, in modo da poter concentrare il tuo studio in modo piĂą efficace sulle aree che richiedono piĂą pratica. Questo ti aiuterĂ  a rimanere orientato verso i tuoi obiettivi e a lavorare solo sulle parti della lingua che devi realmente migliorare.

  1. Strategie di intervento

Sono misure che puoi prendere se ti accorgi di essere in ritardo: ti aiuteranno a rimetterti in carreggiata e ad aumentare la tua efficienza. Alcune opzioni:

  • Aumentare il tempo che dedichi alle attivitĂ 
  • Esercizi di ripasso
  • AttivitĂ  creative per mantenerti motivato
    • Fare pratica con Kahoot https://kahoot.com/
    • Rendere l’apprendimento un gioco con https://quizizz.com/?lng=null
    • Svolgere un’attivitĂ  che abbia un coinvolgimento diretto nella vita reale. Per esempio, puoi scrivere la lista della spesa nella tua lingua d’arrivo, seguire una ricetta, leggere le indicazioni per arrivare in un determinato luogo, inviare messaggi ai tuoi amici nella lingua d’arrivo. Di seguito trovi una lista di possibili attivitĂ : https://preply.com/en/blog/at-home-language-learning-games/
    • Usa la lingua d’arrivo in attivitĂ  interdisciplinari come la matematica o la geografia.
  1. AttivitĂ  di apprendimento

Attraverso questi processi puoi definire l’efficacia delle attività di apprendimento che hai preparato negli step precedenti e, se necessario, apportare ulteriori cambiamenti.

  1. Contenuti dell’apprendimento

Una volta terminato il processo di monitoraggio avrai un quadro completo del tuo profilo, con i punti di forza e le tue debolezze. Basandoti su questi risultati puoi adattare i contenuti dell’apprendimento in modo da raggiungere le massime prestazioni.

Una volta compreso quanto presentato sopra, è fondamentale definire un sistema di misurazione che aiuti nel processo di valutazione dell’efficacia delle attivitĂ  di apprendimento.

Alcune strategie di automonitoraggio da seguire durante la creazione del piano sono le seguenti:

  • Prepara uno schema in cui prendere nota di attivitĂ , compiti a casa, ecc.
  • Prepara un programma di automonitoraggio.
  • Ricontrolla tutto.
  • Utilizza un timer per programmare le attivitĂ  di valutazione e raccogliere i dati.
  • Quando termini il lavoro, valutalo da una prospettiva esterna.

Di seguito trovi un modello esemplificativo di un piano di monitoraggio:

Se questa bozza non è adatta alle tue necessità sentiti libero di creare uno schema personalizzato!

SUGGERIMENTO: svolgi la valutazione una volta che il periodo di valutazione che hai impostato è terminato. Seguendo questo schema, ad esempio, andrebbe svolto alla fine di ogni settimana.

Altre risorse

Vuoi imparare altro sull’argomento di questa unità? Non preoccuparti, abbiamo selezionato una serie di risorse che puoi utilizzare per saperne di più. Basta cliccare sui link e continuare a imparare!

  1. Feedback e automonitoraggio
  2. Piani individuali di monitoraggio dell’apprendimento
  3. Processo di monitoraggio dei progressi
  4. Monitoraggio dei progressi: risposta a 5 domande importanti (ricorda: sei maestro di te stesso!)
  5. Ulteriori approfondimenti

AttivitĂ  pratiche

Dopo aver letto l’unitĂ , prova ora a svolgere le seguenti attivitĂ :

  1. L’obiettivo è quello di valutare mensilmente i risultati di apprendimento raggiunti, al fine di raccogliere e registrare una quantitĂ  pratica di feedback relativi alla qualitĂ  del progetto in maniera continuativa. Tenendo questo in considerazione, e in base alle tue esigenze di apprendimento, dopo il primo mese metti alla prova le tue capacitĂ  di scrittura e ascolto ascoltando una canzone nella tua lingua d’arrivo, immaginando un video musicale e scrivendo la trama del video utilizzando da 200 a 250 parole. Una volta terminata la trama, controlla eventuali errori grammaticali e di lessico. Puoi utilizzare questo esercizio una volta terminato ogni step di apprendimento impostato per monitorare i tuoi progressi. Ricordati di conservare i risultati di questo esercizio in modo da poterli confrontare con la valutazione del mese successivo.
  2. Adatta il modello fornito sopra per monitorare il piano di apprendimento che hai giĂ  creato nell’unitĂ  precedente. Annota i tuoi punteggi e scrivi vicino a ognuno il livello che vorrai raggiungere durante la prossima valutazione.
  3. Dal momento che disponi dei risultati della tabella, scrivi almeno 2 strategie di intervento menzionate nell’elenco precedente che soddisfano le esigenze delle aree di apprendimento in cui hai bisogno di migliorare.
  4. Perfeziona il tuo piano di apprendimento iniziale in base ai risultati che hai raggiunto, in modo da massimizzare quelli futuri.
  5. Visita il sito Web di ESL, seleziona la lingua di destinazione e svolgi il test. I test consistono in 40 domande e i risultati verranno visualizzati successivamente. Prendi nota delle domande che ti sono risultate piĂą difficili, in modo da poter trovare piĂą facilmente le risposte in seguito.
    (Il sito Web sopra non contiene test per il polacco o il croato; in caso ne avessi bisogno, clicca qui per il polacco e qui per il croato).
  1. Dopo aver terminato il test, determina le aree su cui dovrai lavorare ulteriormente e, utilizzando le domande annotate, crea un nuovo test che utilizzerai durante il prossimo periodo di valutazione. Il test dovrebbe includere esercizi e attivitĂ  che mettono alla prova l’abilitĂ  linguistica che desideri migliorare. Ricorda però che tutte le abilitĂ  sono importanti: dovresti testare la grammatica, l’ascolto, la comprensione della lettura e il vocabolario. Se vuoi assicurarti di metterti alla prova in modo efficace, crea almeno 2 esercizi per ogni abilitĂ  con 5-10 elementi ciascuno.
  2. Per testare e garantire che i tuoi indicatori siano accurati, scarica e compila il modello fornito qui seguendo le informazioni fornite.

Test finale