E-kurs
S艂uchanie
Modu艂 2 | Rozdzia艂 7
Wprowadzenie
Jaka jest r贸偶nica mi臋dzy s艂uchaniem a s艂yszeniem? S艂yszysz d藕wi臋k, g艂os, ale s艂uchasz rozmowy, s艂贸w. S艂yszenie jest dzia艂aniem biernym, podczas gdy s艂uchanie jest dzia艂aniem aktywnym.聽 S艂uchanie to umiej臋tno艣膰 rozumienia znaczenia s艂贸w, kt贸re s艂yszysz i 艂膮czenia ich ze znaczeniami. S艂uchanie oznacza, 偶e Tw贸j m贸zg pracuje w bardzo aktywny spos贸b. Dlatego s艂uchanie jest wa偶n膮 cz臋艣ci膮 nauki nowego j臋zyka.
S艂uchanie jest z艂o偶onym procesem, poniewa偶 obejmuje wiele r贸偶nych element贸w j臋zyka, takich jak s艂ownictwo, sk艂adnia, morfologia i pragmatyka.
S艂uchanie pomaga budowa膰 wiedz臋, identyfikowa膰 i przewidywa膰 problemy, rozumie膰 wa偶ne punkty rozmowy, rozwi膮zywa膰 konflikty i budowa膰 nowe, silne relacje.
Na pocz膮tku mo偶e si臋 to wydawa膰 trudnym zadaniem, ale bez w膮tpienia 膰wiczenie i doskonalenie tej umiej臋tno艣ci jest tego warte.
Pierwsze kroki
Wskaz贸wki
1. Zacznij od s艂uchania tego, co ju偶 w wi臋kszo艣ci rozumiesz.
Aby poprawi膰 swoje umiej臋tno艣ci s艂uchania, skoncentruj si臋 na tre艣ciach audio, kt贸re s膮 na twoim obecnym poziomie umiej臋tno艣ci. Je艣li sp臋dzasz czas s艂uchaj膮c rzeczy, kt贸rych nie rozumiesz, prawdopodobnie b臋dziesz sfrustrowany. Je艣li jednak s艂uchasz czego艣, co w wi臋kszej cz臋艣ci rozumiesz, zrozumiesz te偶 og贸ln膮 tre艣膰 i znaczenie. 艁atwo jest znale藕膰 r贸偶ne tre艣ci audio, kt贸re Ci臋 zainteresuj膮 i kt贸re Ci臋 zmotywuj膮. Spr贸buj znale藕膰 prawdziwe, autentyczne materia艂y, poniewa偶 pozwalaj膮 przyzwyczai膰 si臋 do r贸偶nych akcent贸w, kt贸re maj膮 native speakerzy i kt贸rych musisz nauczy膰 si臋 rozumie膰, aby skutecznie si臋 komunikowa膰. Je艣li przebywasz w kraju, w kt贸rym ludzie m贸wi膮 j臋zykiem kt贸rego si臋 uczysz, s艂uchaj rozm贸w, kt贸re prowadz膮 ludzie, gdy sk艂adaj膮 zam贸wienie w restauracji, kupuj膮 bilety lub artyku艂y spo偶ywcze. S艂uchaj膮c tych r贸偶nych materia艂贸w, prawdopodobnie spotkasz s艂owa, kt贸rych jeszcze nie znasz, a to da ci szans臋 na聽 nauczenie si臋 ich. Dzi臋ki temu podtrzymasz swoj膮 motywacj臋 i nie b臋dziesz czu艂 si臋 sfrustrowany.
2. S艂uchaj tego, co lubisz
Upewnij si臋, 偶e s艂uchasz tego, co lubisz, kiedy tylko mo偶esz, je艣li jeste艣 zainteresowany tym, czego s艂uchasz, u艂atwi to spraw臋. Je艣li lubisz to, czego s艂uchasz, b臋dziesz mia艂 wi臋ksz膮 motywacj臋 do kontynuowania s艂uchania i b臋dziesz bardziej odporny na porzucenie tej czynno艣ci lub utrat臋 koncentracji. Zainteresowanie to stan psychologicznego zaanga偶owania, stan, w kt贸rym anga偶ujemy si臋 w idee, ludzi i wydarzenia. Nasze zainteresowania popychaj膮 nas ku czemu艣 nowemu, innemu i ekscytuj膮cemu. Utrzymuj膮 nas skupionych na tym, co jest dla nas wa偶ne, zamiast rozprasza膰 nasz膮 energi臋 i uwag臋 na r贸偶ne informacje, kt贸re s膮 dla nas dost臋pne. Naukowcy udowodnili, 偶e kiedy dowiadujemy si臋 o tym, co nas interesuje, mo偶e to pom贸c nam pokona膰 trudno艣ci w s艂uchaniu, kt贸rych naszym zdaniem nigdy nie byliby艣my w stanie przezwyci臋偶y膰. Nazywa si臋 to s艂uchaniem doceniaj膮cym. Doceniaj膮ce s艂uchanie jest wtedy, gdy cieszysz si臋 tym, co m贸wi m贸wca. Jeste艣 osobi艣cie zainteresowany tym, co zosta艂o powiedziane, ale niekoniecznie musi to by膰 rozmowa. Mo偶e si臋 to r贸wnie偶 zdarzy膰 podczas s艂uchania muzyki lub podcastu. Doceniasz to, co s艂yszysz, poniewa偶 naprawd臋 to lubisz.
Upewnij si臋, 偶e wi臋kszo艣膰 czasu 聽sp臋dzasz z materia艂ami audio, kt贸re dobrze pasuj膮 do Twoich cel贸w i zainteresowa艅.
3. Skup si臋 na tym, co wa偶ne, a nie na szczeg贸艂ach.
Jest to wa偶ne, poniewa偶 je艣li nie skupisz si臋 na tym, czego s艂uchasz, mo偶esz przegapi膰 wa偶n膮 wiadomo艣膰, kt贸ra jest przekazywana. Nie skupiaj si臋 na s艂owach, kt贸rych nie rozumiesz, s艂owa, kt贸re ju偶 znasz, pomog膮 ci zrozumie膰 kontekst. Po prostu s艂uchaj dalej i skup si臋 na kluczowej tre艣ci tego, czego s艂uchasz, a prawdopodobnie b臋dziesz w stanie dopowiedzie膰 sobie brakuj膮ce informacje, o ile s艂uchasz tre艣ci, kt贸re s膮 na poziomie lub blisko twojego poziomu j臋zykowego. Nazywa si臋 to s艂uchaniem informacyjnym, czyli s艂uchaniem w celu uczenia si臋, rozumienia i przyswajania informacji. Jest to bardziej pasywna forma s艂uchania, poniewa偶 nie s艂uchasz, nie os膮dzasz ani nie oceniasz, po prostu musisz s艂ucha膰, aby zrozumie膰, co si臋 m贸wi.
4. Zwr贸膰 uwag臋 na spos贸b, w jaki s艂uchasz
Aby uzyska膰 maksymaln膮 korzy艣膰 ze swoich 膰wicze艅 s艂uchowych, musisz zamieni膰 s艂uchanie bierne 聽w aktywne, wi臋c musisz przej艣膰 od s艂yszenia do s艂uchania. Jednym z najlepszych sposob贸w na to jest robienie notatek podczas s艂uchania. Mo偶esz zapisa膰 temat audio, zapisa膰 nazwy m贸wc贸w, uwzgl臋dni膰 g艂贸wne punkty, kt贸re pr贸buj膮 przekaza膰, a je艣li cz臋sto s艂uchasz s艂owa, kt贸rego nie rozumiesz, mo偶esz je zapisa膰, aby艣 m贸g艂 je p贸藕niej wyszuka膰.
Bierne s艂uchanie to s艂uchanie bez reagowania na to, co s艂yszysz. Je艣li biernie s艂uchasz kogo艣 lub czego艣, oznacza to, 偶e nie robisz nic innego w tym samym czasie, ale nie jeste艣 tak naprawd臋 zaanga偶owany w informacje, kt贸re otrzymujesz, nie my艣lisz o tym, nie analizujesz ich ani nie zwracasz wystarczaj膮cej uwagi na to, co si臋 m贸wi.
Aktywne s艂uchanie oznacza, 偶e koncentrujesz si臋 na tym, czego s艂uchasz, mo偶e to by膰 co艣, co dana osoba m贸wi do Ciebie, dialog w filmie lub programie telewizyjnym, a nawet teksty piosenek, kt贸rych zwykle s艂uchamy biernie. Kiedy s艂uchasz biernie, po艣wi臋casz ca艂膮 swoj膮 uwag臋 tre艣ci i nic ci臋 nie rozprasza. W aktywnym s艂uchaniu tw贸j m贸zg i zmys艂y s膮 w pe艂ni aktywne. Analizujesz to, co zosta艂o powiedziane i pr贸bujesz stworzy膰 zarys w swoim umy艣le najwa偶niejszych punkt贸w tego, czego s艂uchasz. Nast臋pnym krokiem jest rozpocz臋cie krytycznego s艂uchania.
Krytyczne s艂uchanie jest procesem rozumienia tego, co zosta艂o powiedziane. Oceniasz, os膮dzasz i formu艂ujesz opini臋 na temat tego, co s艂yszysz. Musisz oceni膰 tre艣膰, zdecydowa膰 o jej zaletach i wadach, zgodzi膰 si臋 lub nie zgodzi膰 z informacjami, kt贸rych s艂uchasz i przeanalizowa膰 najwa偶niejsze jej punkty.
Po wprowadzeniu w 偶ycie tych r贸偶nych styl贸w s艂uchania pami臋taj, 偶e r贸偶ne sytuacje w 偶yciu wymagaj膮 r贸偶nych styl贸w s艂uchania.
5. B膮d藕 wytrwa艂y
Gdy s艂uchasz native speaker贸w m贸wi膮cych z normaln膮 pr臋dko艣ci膮, nie uda si臋 wys艂ucha膰 ich raz i zrozumie膰 ca艂e przes艂anie, przynajmniej nie wtedy, gdy dopiero zaczynasz swoj膮 podr贸偶 edukacyjn膮. Szybko艣膰 m贸wienia i obszerno艣膰 s艂ownictwa odgrywaj膮 kluczow膮 rol臋 w prawid艂owym zrozumieniu wiadomo艣ci. Z tego powodu prawdopodobnie b臋dziesz musia艂 s艂ucha膰 w wolniejszym tempie, po艣wi臋ci膰 czas na skoncentrowanie si臋 na s艂uchaniu przy bardziej odpowiednim tempie, zanim b臋dziesz m贸g艂 stopniowo rozumie膰 mow臋 w normalnym tempie.
Aby jakakolwiek rutyna j臋zykowa odnios艂a sukces, musi ci臋 zainteresowa膰. Musisz by膰 zaanga偶owany w wiele r贸偶nych dzia艂a艅, kt贸re stanowi膮 dla ciebie wyzwanie i sprawiaj膮, 偶e chcesz uczy膰 si臋 dzie艅 po dniu. Spr贸buj zrozumie膰 nagranie lub wybierz inne, aby utrzyma膰 motywacj臋. Nie zadowalaj si臋 wykonywaniem zada艅 i czynno艣ci, z kt贸rymi czujesz si臋 komfortowo, znajd藕 nowe i ekscytuj膮ce 膰wiczenia, kt贸re zmotywuj膮 ci臋 do wielokrotnego s艂uchania tego samego materia艂u audio. Wiemy, 偶e s艂uchanie tego samego w k贸艂ko mo偶e sta膰 si臋 nudne i mo偶e wydawa膰 si臋 niepotrzebne, ale jest to jedyny spos贸b, aby w pe艂ni wykorzysta膰 materia艂y, kt贸rych u偶ywasz i zdecydowanie 艣wietny spos贸b na nauk臋 nowego s艂ownictwa i przyzwyczajenie si臋 do m贸wionej ekspresji j臋zyka, kt贸rego si臋 uczysz.
Umiej臋tno艣膰 s艂uchania wymaga czasu, aby rozwija膰 si臋 i doskonali膰. Zale偶y to od wielu r贸偶nych czynnik贸w (czas sp臋dzony na nauce, ilo艣膰 s艂uchania i znajomo艣膰 s艂ownictwa). Jedynym sposobem na popraw臋 umiej臋tno艣ci s艂uchania jest bycie konsekwentnym. Je艣li mo偶esz utrzyma膰 tak膮 rutyn臋 przez miesi膮ce, a nawet lata, wkr贸tce przekonasz si臋, 偶e twoje rozumienie ze s艂uchu znacz膮co wzros艂o.
CYTATY
- „To nie s艂yszenie poprawia 偶ycie, ale s艂uchanie” Mihaly Csikszentmihalyi (psycholog)
- „Nie s艂uchaj z zamiarem odpowiedzi, ale z zamiarem zrozumienia” Steven Covey
- „Wi臋kszo艣膰 ludzi sukcesu, kt贸rych znam, to ci, kt贸rzy wi臋cej s艂uchaj膮 ni偶 m贸wi膮” Bernand Baruch
Wi臋cej materia艂贸w
Nadal chcesz kontynuowa膰 nauk臋 s艂uchania? Nie martw si臋, dokonali艣my wyboru materia艂贸w, z kt贸rych mo偶esz skorzysta膰, je艣li chcesz dowiedzie膰 si臋 wi臋cej. Po prostu kliknij na linki i kontynuuj nauk臋!
Zadania praktyczne
Wybierz film z YouTube, kr贸tszy ni偶 2 minuty, w j臋zyku, kt贸rego si臋 uczysz, upewnij si臋, 偶e ma napisy w tym j臋zyku. Naci艣nij przycisk odtwarzania i s艂uchaj go przez chwil臋, a nast臋pnie naci艣nij pauz臋 i spr贸buj powt贸rzy膰 to, czego s艂ucha艂e艣. Mo偶esz u偶ywa膰 r贸偶nych pr臋dko艣ci i 艣wietnie si臋 bawi膰, decyduj膮c, kt贸ra pr臋dko艣膰 s艂uchania jest dla Ciebie odpowiednia w danym momencie. Staraj si臋 powtarza膰 to, co m贸wi lektor, baw si臋 dobrze wymawiaj膮c s艂owa powoli, a potem szybciej. To zadanie pomaga poprawi膰 s艂uchanie, pami臋膰 i wymow臋.
Wybierz materia艂, kt贸ry jest opowie艣ci膮. Mo偶esz wybra膰 nagranie ksi膮偶ki, histori臋 dla dzieci, rozdzia艂 z audiobooka, cokolwiek b臋dzie dla Ciebie wygodnie. Pierwsz膮 rzecz膮, kt贸r膮 powiniene艣 zrobi膰, to s艂ucha膰 go z odpowiedni膮 pr臋dko艣ci膮, aby zrozumie膰 sedno. Po pierwszym przes艂uchaniu odtw贸rz go ponownie, aby uzyska膰 konkretne informacje.
Najpierw wymie艅 proste informacje. Zapisz imiona bohater贸w, a nast臋pnie przeciwnik贸w. Nast臋pn膮 rzecz膮, kt贸r膮 powiniene艣 zrobi膰, to uporz膮dkowa膰 wydarzenia z historii. Zapisz pi臋膰 g艂贸wnych punkt贸w fabu艂y.
S膮 inne zadania, kt贸re mo偶esz zrobi膰 z tym samym materia艂em. Zapisz wszystkie pytania, kt贸re s艂yszysz, je艣li jest to ksi膮偶ka dla dzieci, kt贸ra zawiera magiczne i fantastyczne postacie, mo偶esz napisa膰, jak magia zmienia wydarzenia z historii. Zapisz wszystkie kolory i liczby, kt贸re s艂yszysz. Zapisz przymiotniki z tylko pozytywnymi konotacjami (szcz臋艣liwy, wspania艂y itp.).
Wybierz piosenk臋 w j臋zyku kt贸rego si臋 uczysz, tak膮, kt贸r膮 lubisz i kt贸ra sprawia, 偶e dobrze si臋 czujesz i pos艂uchaj jej kilka razy dziennie, a nast臋pnie poszukaj tekstu i por贸wnaj, czy to, co 艣piewasz, jest podobne do rzeczywistego tekstu piosenki. Czy dobrze Ci posz艂o? Teraz naucz si臋 tekstu i spr贸buj tym razem za艣piewa膰 go poprawnie. Wykonaj to zadanie za ka偶dym razem, gdy znajdziesz now膮 piosenk臋, kt贸ra Ci si臋 spodoba. Jest to nie tylko pomocny, ale tak偶e zabawny spos贸b na nauk臋 nowych wyra偶e艅 i zwrot贸w.
Wybierz jeden bajkowy film na YouTube, ten, kt贸ry dobrze znasz, do艣膰 kr贸tki i 艂atwy. Je艣li masz dzieci lub siostrze艅c贸w, zr贸bcie to razem. B臋dziesz si臋 艣wietnie bawi膰! Teraz pos艂uchaj go i na papierze podzielonym na kolumny, narysuj czynno艣ci, kt贸re s艂yszysz. Narysuj proste i zabawne postacie. Wykonuj膮c to 膰wiczenie, b臋dziesz 膰wiczy膰 aktywne uczenie si臋.
Wybierz trzy podcasty na interesuj膮cy ci臋 temat, ka偶dy powinien trwa膰 co najmniej pi臋膰 minut. Po wys艂uchaniu ich opisz ka偶dy z podcast贸w, u偶ywaj膮c pi臋ciu zda艅, podsumuj g艂贸wne idee i to, co zosta艂o w nim powiedziane. Je艣li jeste艣 na wy偶szym poziomie nauki, a podcasty, kt贸re wybra艂e艣, s膮 tematycznie zwi膮zane z czym艣, co ci臋 interesuje lub pasjonuje, mo偶esz napisa膰 pi臋膰 rzeczy, na temat kt贸rych si臋 zgadzasz/nie zgadzasz z m贸wcami podcastu.